Juegos para desarrollar habilidades motrices básicas en niños de primaria desde la Educación Física

Autores/as

  • Idalmes Fariñas Ceballos Profesora de Educación Física, Caibarién, Cuba.
  • Mileidi Durán Gregorio Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba.
  • Sara González Santos Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba.
  • Marta Cadaya Moya Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, Cuba.

Palabras clave:

Habilidades Motrices Básicas, Capacidades, Crecimiento, Juegos

Resumen

Objetivo: Rediseñar juegos menores para contribuir al desarrollo de habilidades motrices básicas en estudiantes de segundo grado a través de la educación física.

Métodos: La muestra utilizada para esta investigación consistió en un grupo de 20 estudiantes de segundo grado, representando el 33,3% (8 niñas y 12 niños) de la Escuela Primaria Ramón Ríos Montalvo. Se emplearon métodos de investigación como: encuesta, entrevista, análisis de documentos, observación y criterio de especialistas.

Resultados: El diagnóstico inicial mostró que los niños de segundo grado presentan dificultades en el desarrollo de habilidades motrices básicas como correr, saltar, lanzar y atrapar. Los juegos fueron rediseñados para mejorar estas habilidades en los niños de segundo grado, combinando varias habilidades en un solo juego y fusionando varios juegos en uno para alcanzar los objetivos. Los especialistas consideran que la propuesta de juegos rediseñados es bastante adecuada para el desarrollo de habilidades motrices básicas en los estudiantes de segundo grado y que tiene aplicabilidad.

Conclusiones: Los juegos rediseñados abordaron de manera efectiva los desafíos de habilidades motrices en los niños de segundo grado y fueron considerados prácticos y beneficiosos por los especialistas para mejorar sus habilidades básicas.

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Citas

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Publicado

2023-01-20

Cómo citar

Fariñas Ceballos, I., Durán Gregorio, M., González Santos, S., & Cadaya Moya, M. (2023). Juegos para desarrollar habilidades motrices básicas en niños de primaria desde la Educación Física. Atena Journal of Sports Sciences, 5, 1. Recuperado a partir de https://atenajournals.com/index.php/ajss/article/view/95

Número

Vol. 5 (2023)

Sección

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